USO DE MÍDIAS EM SALA DE AULA: UM ESTUDO DE CASO SOBRE O POSICIONAMENTO DOS PROFESSORES QUANTO A UTILIZAÇÃO DAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO. Nucleus, [S. l.], v. 13, n. 2, p. 55–70, 2016. DOI: 10.3738/1982.2278.1661. Disponível em: https://mail.nucleus.feituverava.com.br/index.php/nucleus/article/view/1661. Acesso em: 25 dez. 2024.